שיחה:טוביה גינזבורג
לדעתי טוביה גינזבורג אינו צעיר כ"כ, ויש בחב"דפדיה הרבה ערכים על אישים צעירים יותר. --ל. ק. - שיחה, 16:57, כ' בניסן, ה'תשפ"ה 16:57, 18 באפריל 2025 (IDT) צעיר מידי מספיק בשביל למחוק את הערך עליו. למה שליח בשכונה זכאי לערך ומשגיחים בישיבות חב"דיות,לא? אמנם הם אנטים אבל זה טיפה מוזר --מוישי גורליק - שיחה, 17:11, כ' בניסן, ה'תשפ"ה 17:11, 18 באפריל 2025 (IDT)
- אני מסכים עם ל. ק. אגב מוישי גורליק המשגיחים הנ"ל אינם זכאים לערך כי הם לא עשו דרך חדשה ופורצת דרך בישיבתם. חב"דפדי גאולתי - שיחה, 17:23, כ' בניסן, ה'תשפ"ה 17:23, 18 באפריל 2025 (IDT)
- חב"דפדי, שוב ושוב אותה טעות, לא קראת את המדיניות כראוי. אדם בעל תפקיד חשוב זכאי לערך. אם תפקידו אינו חשוב כ"כ, כגון מחנך או שליח זוטר, צריך שיטה מיוחדת כו' וכה"ג.
- מענדל הפוך, דווקא אדם כמו משגיח בישיבה זכאי לשיטה מיוחדת אבל כל שליח זכאי לערך. חב"דפדי גאולתי - שיחה, 17:28, כ' בניסן, ה'תשפ"ה 17:28, 18 באפריל 2025 (IDT)
- "חסידים בני זמננו: יש לכתוב ערך רק על אישים שיש אודתם מידע אנציקלופדי המצדיק ערך. להלן קריטריונים לנושא משרות ספציפיים. ככלל ממולץ שלא לכתוב על נושא משרה בטרם מלאו 5 שנים לתפקידו. (לדוגמה שליח שיצא לשליחות, או ראש ישיבה שהתמנה לפני 3 שנים).
- מענדל הפוך, דווקא אדם כמו משגיח בישיבה זכאי לשיטה מיוחדת אבל כל שליח זכאי לערך. חב"דפדי גאולתי - שיחה, 17:28, כ' בניסן, ה'תשפ"ה 17:28, 18 באפריל 2025 (IDT)
- חב"דפדי, שוב ושוב אותה טעות, לא קראת את המדיניות כראוי. אדם בעל תפקיד חשוב זכאי לערך. אם תפקידו אינו חשוב כ"כ, כגון מחנך או שליח זוטר, צריך שיטה מיוחדת כו' וכה"ג.
שלוחים: שליח זכאי לערך כל עוד יש אודותיו מידע אנציקלופדי (ובלבד שהוא בשליחות יותר מחמש שנים). שליח שעיסוקו העיקרי אינו שליחות (לדוגמה: מורה וכדו') יש לבחון את היקף פעילותו והשפעתו ובהתאם לכך להחליט על זכאותו. ראש ישיבה, ר"מ בישיבה, מלמד בת"ת, מנהלי מוסדות וכל משרה חינוכית זכאים לערך רק אם יש בקורות חייהם או בפעולותיהם/שיטתם החינוכית ייחוד משמעותי אותו ניתן לציין בערך ("מחנך מסור / שיעוריו נודעים בעמקותם" לא נחשב ייחוד). משפיעים: משפיעי קהילה המונה יותר ממאה איש זכאים לערך, משפיע ראשי בישיבה המונה יותר משישים תלמידים. משפיעים שאינם נכללים בקטגוריה הנ"ל, זכאים לערך רק אם יש בפעולותיהם/שיטתם החינוכית ייחוד משמעותי אותו ניתן לציין ולתאר בערך כך שיהיה בו תוכן ממשיי מעבר למשפטים בנאלי. ("מתוועד בחיות ומעורר על ההתקשרות" וכן 'נודע בשיטת לימודו המעמיקה' לא נקרא ייחוד). סופרים: המונח "סופר" יכול לתאר רק אדם שכתב לפחות שני ספרים שנמכרו באופן מסחרי, או שכותב בקביעות במשך למעלה משנה מדור באחד מהעלונים החב"דיים. הוצאת חוברת (קובץ) אינה יכולה לתאר אדם כסופר. אין לכתוב ערכים על שמות עט, את שם העט יש לערוך כדף הפניה לשם האמיתי. בערך על סופר, יש לפרט את שמות הספרים שכתב, שם הוצאת הספרים ושנת ההוצאה לאור."