1,712
עריכות
רב ותלמיד (משל): הבדלים בין גרסאות בדף
קפיצה לניווט
קפיצה לחיפוש
←המשל
(←המשל) |
|||
| שורה 2: | שורה 2: | ||
==המשל== | ==המשל== | ||
מלאכתו מתבצעת בשני שלבים ומאפיינים: א) | מלאכתו מתבצעת בשני שלבים ומאפיינים: א) הרב צריך לברור מה יוכל לגלות מתוך האין סוף של חכמתו שהתלמיד יבין (והשאר הוא מצניע לעצמו. ב) הרב צריך לסדר איך להציג את הדברים בפני התלמיד בשפה צחה, מתומצתת וברורה, דבר דיבור על אופנו. | ||
אך בכך לא די. המאפיין היסודי יותר של הרב הוא ביכולת | אך בכך לא די. המאפיין היסודי יותר של הרב הוא ביכולת, להחדיר ולהעלים בתוך אותם דברים מדודים ומוגבלים, את כל מושגי היסוד בעומק לפנים מעומק, כך שברבות הימים יוכל התלמיד 'לשחזר' ולגלות באותם דברים עצמם את "סוף דעתו, חכמתו ומשנתו" של רבו ועד ל"קאים איניש אדעתיה דרביה". בבחינת 'תן לחכם ויחכם - בבוא העת, מתוך אותם דברים עצמם - עוד'{{משל לזה הוא קיצור המשנה שבתוכו יש כל העומק של הגמרא (עיין ד"ה והוי' אמר המכסה בהמשך תרס"ו עמוד תא)}}. | ||
==נמשל== | ==נמשל== | ||