64
עריכות
מנחם מענדל גרינפלד: הבדלים בין גרסאות בדף
קפיצה לניווט
קפיצה לחיפוש
←תולדות חיים
תגיות: עריכה ממכשיר נייד עריכה דרך האתר הנייד |
|||
| שורה 11: | שורה 11: | ||
לאחר לימוד ב[[כולל אברכים]], החל לשמש כמזכיר ב[[תלמוד תורה חב"ד בני ברק]], ובשנת הלימודים [[תשע"ז]] התמנה לשמש כמנהל גשמי של תלמוד תורה חב"ד בבני ברק{{הערה|[https://chabad.info/news/181627/ המנהל החדש: הרב מנחם מענדל גרינפלד]}}, ובקיץ [[תשפ"ג]] סיים את תפקידיו בתלמוד תורה ועבר לת"ת חב"ד [[אלעד]]. | לאחר לימוד ב[[כולל אברכים]], החל לשמש כמזכיר ב[[תלמוד תורה חב"ד בני ברק]], ובשנת הלימודים [[תשע"ז]] התמנה לשמש כמנהל גשמי של תלמוד תורה חב"ד בבני ברק{{הערה|[https://chabad.info/news/181627/ המנהל החדש: הרב מנחם מענדל גרינפלד]}}, ובקיץ [[תשפ"ג]] סיים את תפקידיו בתלמוד תורה ועבר לת"ת חב"ד [[אלעד]]. | ||
כבר בשנות בחרותו כתלמיד ב[[770]], החל לעסוק בפיענוח אגרותיו התורניות של [[הרבי]] הכלולות בסדרת ה[[אגרות קודש]] ולעמוד על החידושים התורניים הגלומים בהם, עבודה הדורשת לימוד מעמיק של הספרים והסוגייות אודותם הרבי מעיר בקצרה במכתבים המיועדים לאנשים שהיו מונחים היטב בנבכי הסוגיות, כשאת המאמרים פרי עטו פרסם בבימות תורניות שונות, ובהמשך לכך ייסד בשנת [[תשע"ה]] את [[מכון אנכ"י]]. | כבר בשנות בחרותו כתלמיד ב-[[770]], החל לעסוק בפיענוח אגרותיו התורניות של [[הרבי]] הכלולות בסדרת ה[[אגרות קודש]] ולעמוד על החידושים התורניים הגלומים בהם, עבודה הדורשת לימוד מעמיק של הספרים והסוגייות אודותם הרבי מעיר בקצרה במכתבים המיועדים לאנשים שהיו מונחים היטב בנבכי הסוגיות, כשאת המאמרים פרי עטו פרסם בבימות תורניות שונות, ובהמשך לכך ייסד בשנת [[תשע"ה]] את [[מכון אנכ"י]]. | ||
החל משנת תשפ"א, הרחיב את עיסוקו במחקר תורני בדגש על חלקים לא מוכרים בתורת הרבי, שאת פירותיו פירסם בסדר מאמרים בשבועון [[כפר חב"ד]] ובבימות תורניות שונות, והוא מוזמן למסור הרצאות בנושאי המחקר שלו בבמות תורניות חב"דיות, בהם ישיבות ומחנות קיץ, ערבי עיון וחינוך, ועוד. | החל משנת תשפ"א, הרחיב את עיסוקו במחקר תורני בדגש על חלקים לא מוכרים בתורת הרבי, שאת פירותיו פירסם בסדר מאמרים בשבועון [[כפר חב"ד]] ובבימות תורניות שונות, והוא מוזמן למסור הרצאות בנושאי המחקר שלו בבמות תורניות חב"דיות, בהם ישיבות ומחנות קיץ, ערבי עיון וחינוך, ועוד. | ||