מנחם מענדל אהרונוב – הבדלי גרסאות

שורה 12: שורה 12:
בשנת [[תש"ז]] יצא מרוסיה ב{{ה|בריחה הגדולה}}, וזכה לשמש את [[הרבנית חנה]], אמו של הרבי, שנסעה גם היא בנסיעה זו, במהלך הנסיעה. בשנת [[תש"י]] [[חתונה|התחתן]] עם זוגתו מרת גולדה - נפטרה כ אייר תשפ"א- בת ר' [[חיים מינקוביץ (טורונטו)|חיים מינקוביץ]].
בשנת [[תש"ז]] יצא מרוסיה ב{{ה|בריחה הגדולה}}, וזכה לשמש את [[הרבנית חנה]], אמו של הרבי, שנסעה גם היא בנסיעה זו, במהלך הנסיעה. בשנת [[תש"י]] [[חתונה|התחתן]] עם זוגתו מרת גולדה - נפטרה כ אייר תשפ"א- בת ר' [[חיים מינקוביץ (טורונטו)|חיים מינקוביץ]].


לאחר חתונתו היגר ל[[טורונטו]], שם היה [[מלמד תינוקות|מלמד]] [[תשב"ר]] והיה מנהל לחדר{{הערה|לימד תמימים בגיל בר מצוה ומעלה למשך כמה וכמה שנים, בישיבה ובבקומות שונים (כולל). החל משנת תשנ"ח פתח והיה מנהל של חדר, הנקרא בשם ("אשרינו", ואחר כן שינו את השם ל)"חדר אחי תמימים"). הישיבה\חדר שניהל הוא המשך מהתומכי תמימים שייסד הרבי בשנת תשי"ז (הנזכת בההקדמה להלוח היום יום).
לאחר חתונתו היגר ל[[טורונטו]], שם היה [[מלמד תינוקות|מלמד]] [[תשב"ר]] והיה מנהל לחדר{{הערה|לימד תמימים בגיל בר מצוה ומעלה למשך כמה וכמה שנים, בישיבה ובבקומות שונים (כולל). החל משנת תשנ"ט פתח והיה מנהל של חדר, הנקרא בשם ("אשרינו", ואחר כן שינו את השם ל)"חדר אחי תמימים". הישיבה\חדר שניהל הוא המשך מהתומכי תמימים שייסד הרבי בשנת תשי"ז (המצויין בההקדמה להלוח היום יום).


נטע את רוח ה[[קבלת עול]] לכל פרט, לעשות כמו שצוו, בלי לשאול מדוע.  
נטע את רוח ה[[קבלת עול]] לכל פרט, לעשות כמו שצוו, בלי לשאול מדוע.  


מהנדיר מבחדר שלו: א. קריאה מתוך הסידור, לעבור על כל הסידור , כל התפילות כולל הושענות הטבת חלום, הכל, על הסדר. ב. בגיל מאוחר סדר התפילה היה בלי לדלג על דבר, שחרית כל יום המשך (מקור לסוג סדר תפילה כזה ראה תוכנית לימודים לנערים של קה"ת כיתה ג', וספר השיחות תרצ"ז ע' 239) . '''ג'''. סדר הלימוד: לימוד כל החמישה חומשי תורה על הסדר בלי לדלג. ורק אחר כך כומש עם רש"י, כל החמשה חומשי תורה, ואחר כך נביאים ראשונים כמה מהמגילות, דברי הימים וגמרא החל מהתילת [[מסכת בבא מציעא]] - פרק "שניים אוחזין". '''ד'''. אופן הלימוד: תרגום של כל מילה ב[[אידיש]] בפני עצמו (בלי לחבר ב' מילים יחד למשל "ויאמר ה'"). '''ה'''. אומרים שם ה' בלימוד, גם כשמפסיקים את אמירת הפסוק באמירת המילים של תרגום המילה באידיש. ועוד.}} כפי הנהוג ברוסיה, עם כיתות מסודרות (לא על פי גיל, כי אם) לפי רמה, עד לשנת [[תשס"ח]].
מהנדיר מבחדר שלו: '''א'''. קריאה מתוך הסידור, לעבור על כל הסידור , כל התפילות כולל הושענות הטבת חלום, הכל, על הסדר. '''ב'''. בגיל מאוחר סדר התפילה היה בלי לדלג על דבר, שחרית כל יום המשך (מקור לסוג סדר תפילה כזה ראה תוכנית לימודים לנערים של קה"ת כיתה ג', וספר השיחות תרצ"ז ע' 239) . '''ג'''. סדר הלימוד: לימוד כל החמישה חומשי תורה על הסדר בלי לדלג. ורק אחר כך כומש עם רש"י, כל החמשה חומשי תורה, ואחר כך נביאים ראשונים כמה מהמגילות, דברי הימים וגמרא החל מהתילת [[מסכת בבא מציעא]] - פרק "שניים אוחזין". '''ד'''. אופן הלימוד: תרגום של כל מילה ב[[אידיש]] בפני עצמו (בלי לחבר ב' מילים יחד למשל "ויאמר ה'"). '''ה'''. אומרים שם ה' בלימוד, גם כשמפסיקים את אמירת הפסוק באמירת המילים של תרגום המילה באידיש. ועוד.}} כפי הנהוג ברוסיה, עם כיתות מסודרות (לא על פי גיל, כי אם) לפי רמה, עד לשנת [[תשס"ח]].


שימש גם כספרא דדיינא בבית הדין ב[[טורונטו]], והיה מעמודי התווך של הקהילה היהודית בעיר.
שימש גם כספרא דדיינא בבית הדין ב[[טורונטו]], והיה מעמודי התווך של הקהילה היהודית בעיר.