מנחם מענדל אהרונוב – הבדלי גרסאות

אין תקציר עריכה
אין תקציר עריכה
שורה 17: שורה 17:
נטע את רוח ה[[קבלת עול]] לכל פרט, לעשות כמו שצוו, בלי לשאול מדוע.  
נטע את רוח ה[[קבלת עול]] לכל פרט, לעשות כמו שצוו, בלי לשאול מדוע.  


מהנדיר מבחדר שלו: '''א'''. קריאה מתוך הסידור, לעבור על כל הסידור , כל התפילות כולל הושענות הטבת חלום, הכל, על הסדר. '''ב'''. בגיל מאוחר סדר התפילה היה בלי לדלג על דבר, שחרית כל יום המשך (מקור לסוג סדר תפילה כזה ראה תוכנית לימודים לנערים של קה"ת כיתה ג', וספר השיחות תרצ"ז ע' 239) . '''ג'''. סדר הלימוד: לימוד כל החמישה חומשי תורה על הסדר בלי לדלג. ורק אחר כך כומש עם רש"י, כל החמשה חומשי תורה, ואחר כך נביאים ראשונים כמה מהמגילות, דברי הימים וגמרא החל מהתחילת [[מסכת בבא מציעא]] - פרק "שניים אוחזין". '''ד'''. אופן הלימוד: תרגום של כל מילה ב[[אידיש]] בפני עצמו (בלי לחבר ב' מילים יחד למשל "ויאמר ה'"). '''ה'''. אומרים שם ה' בלימוד, גם כשמפסיקים את אמירת הפסוק באמירת המילים של תרגום המילה באידיש. ועוד.}} כפי הנהוג ברוסיה, עם כיתות מסודרות (לא על פי גיל, כי אם) לפי רמה, עד לשנת [[תשס"ח]].
מהנדיר מבחדר שלו: '''א'''. קריאה מתוך הסידור, לעבור על כל הסידור , כל התפילות כולל הושענות הטבת חלום, הכל, על הסדר (מקור לסוג סדר תפילה כזה ראה [[תוכנית לימודים|תוכנית לימודים לנערים של קה"ת]] שנה ב.). '''ב'''. בגיל מאוחר סדר התפילה היה בלי לדלג על דבר, שחרית כל יום המשך (מקור לסוג סדר תפילה כזה ראה ספר השיחות תרצ"ז ע' 239). '''ג'''. סדר הלימוד: לימוד כל החמישה חומשי תורה על הסדר בלי לדלג. ורק אחר כך כומש עם רש"י, כל החמשה חומשי תורה, ואחר כך נביאים ראשונים כמה מהמגילות, דברי הימים וגמרא החל מהתחילת [[מסכת בבא מציעא]] - פרק "שניים אוחזין". '''ד'''. אופן הלימוד: תרגום של כל מילה ב[[אידיש]] בפני עצמו (בלי לחבר ב' מילים יחד למשל "ויאמר ה'"). '''ה'''. אומרים שם ה' בלימוד, גם כשמפסיקים את אמירת הפסוק באמירת המילים של תרגום המילה באידיש. ועוד.}} כפי הנהוג ברוסיה, עם כיתות מסודרות (לא על פי גיל, כי אם) לפי רמה, עד לשנת [[תשס"ח]].


שימש גם כספרא דדיינא בבית הדין ב[[טורונטו]], והיה מעמודי התווך של הקהילה היהודית בעיר.
שימש גם כספרא דדיינא בבית הדין ב[[טורונטו]], והיה מעמודי התווך של הקהילה היהודית בעיר.