משנתו החינוכית דוגלת מאפיינת אותו שיטתו היחודית בחינוך, שדוגלת בכך שכל בחור שבחור שעומד בפני ניסיון או אפילו בפני כל פרט בחייו צריך לחשוב לפני כל דבר שהוא עושה "האם מתאים לחסיד לעשות כך?" או שמא זה אינו מתאיםלא" שיטה זו נסמכת בעיקר על המובא מרבותינו נשיאנו שמינית שבשמינית שבגאוה.